Судя по опросам, три основных барьера для развития школы это:
1. Проблема с кадрами
*круг соратников деятельного директора школы узок, а ресурсы их ограничены
2. Высокая нагрузка на руководителя и заместителей
*хватает энергии на задачи функционирования, на задачи развития – нет времени и сил
3. Выбор направления и реализация профильного обучения
*заказ родителей и детей, требования учредителя и ресурсы школы не совпадают.
Комбинация этих проблем влечет за собой «застревание» школы в режиме функционирования и отсутствие или очень медленную реализацию проектов развития. Как распутать этот клубок? Едем разбираться вместе в школы Перми!
Кому полезно?
Приглашаем директоров и заместителей директоров муниципальных и негосударственных школ, нацеленных на развитие своей организации.